让学的课程更丰富 让教的方式更多样
发布时间:2018-08-04 13:34 来源: 未知 作者: admin 投稿邮箱:

日前,在广东佛山举行的由教育部举办的2017年城市教育装备合作与发展大会上,盐田区田东中学校长陈书文作为唯一的校长代表受邀作了主题为《智慧教育新样态》的精彩演讲,从智慧

日前,在广东佛山举行的由教育部举办的“2017年城市教育装备合作与发展大会”上,盐田区田东中学校长陈书文作为唯一的校长代表受邀作了主题为《智慧教育新样态》的精彩演讲,从智慧教育的缘起、现状、展望三个部分与代表们分享了该校智慧教育的发展历程和建设经验,得到与会专家的高度评价和认可。

早在2016年5月,盐田区田东中学就入选了第三批深圳市百所“智慧校园示范校”。其后的一年多时间里,田东中学将建设经验整合为“打造智慧云教育,推智慧开放课堂”的典型案例,被深圳市教育信息技术中心推选为深圳市智慧校园示范校典型案例之一,逐步打造成深圳乃至全国智慧校园的新标杆。

“智慧云课堂”落地应用 老师根据需要创新教学模式

在田东中学教室里,初三年级长袁科夫正通过“智慧云课堂”平台同时给两个班上数学课。今年1月份,袁科夫作为该校“智慧云课堂”的首个“吃螃蟹”的教师,感受到了这个平台的强大互动性。进行双班制教学时,袁科夫会在其中一个班上课,而另一个班则通过课室的大屏幕,同步高清地看到授课老师的一举一动。在这个模式下,袁科夫同样能通过屏幕实时看到、听到另一个班的所有情况,达到无障碍交流的效果。“这个模式的优势是互动性更好,我可以在课堂上安排一些班级间的比赛,促进学生学习。同样的,学生也会因为班级荣誉感,努力去表现自己。”袁科夫说,“不过这也对我们老师提出更高的要求,既要熟练使用智慧云平台,更要适应它带来的教学氛围的变化。”

田东中学教务处副主任储媛媛介绍,“智慧云课堂”是针对田东中学信息化教育建设情况而构建的。目前学校内部拥有3个年级共计42间教室,建设成一套智能化教学平台,1间智能化云课堂教室,42间建成常态化云课堂教室。在硬件条件满足的情况下,老师可根据自己需要运用平台,创新自己的教学模式。比如初二年级生物教师刘燕莲就很好地将“翻转课堂”教学模式运用到课堂中,提高了学生的学习效率。

与传统的教学模式不同,刘燕莲并没有采取“课上学习,课后作业”的方式,而是先录制关于课堂需要学习的内容,让学生在家里通过“智慧校园”APP进行视频学习,将自己的疑问以 “评论”的方式提出。在第二天的课堂上,刘燕莲就针对学生提出的问题进行解答,再次巩固了知识。在这个模式下用到的“智慧校园”APP,结合田东中学的教育资源主要分为了两大板块:资源中心和应用中心。其中资源中心再下分为微课广场、课件中心、资源库、网络空间和教研教改,应用中心分为教师板块与学生板块。

初三(1)班学生陈伟滨说,在课堂上遇到不懂的地方,可以通过“智慧云课堂”系统寻找相应的教学视频,除了自己的任课老师外,还可以看别的科任老师的讲解。这种方法能让他更加容易巩固知识,条理也更加清晰。初二(11)班的陈明煊说,老师们也会通过这个平台推送一些教学视频、听力材料等,这让他们的作业不用局限在练习册上。

随着“智慧云课堂”逐渐深入,一些成效也慢慢展现出来。“学生们的竞争意识加强了,更加愿意主动去学,这使他们的自学能力也强化了不少。”袁科夫说。

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